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Parque infantil adaptado en Almería

Jugar al aire libre en la infancia, presenta múltiples beneficios a nivel psicológico y físico. Salir de nuestro espacio habitual y disfrutar de la luz natural y del sol, además de  vitalidad y placer, previene de numerosas dolencias y favorece la recuperación de otras. Afortunadamente, cada vez más a menudo, nos llegan noticias de la apertura de parques infantiles inclusivos,

Trastornos ortopédicos en el niño con parálisis cerebral

Una vez diagnosticada en el niño o la niña la parálisis cerebral, su desarrollo, en la mayoría de los casos, va directamente relacionado con el nivel de lesión que padezca. Para las familias, llegar a esta valoración supone haber recorrido un “largo camino”  en el que interviene un equipo multidisciplinar ( médico, rehabilitador, traumatólogos, cirujanos, ortopedas, enfermeros, maestros, logopedas, psicólogos o

Tipos de parálisis cerebral infantil

La parálisis cerebral infantil (PCI), es un desorden o trastorno del tono, la postura y movimiento secundarios a una lesión en el SNC (Sistema Nervioso Central) antes de que éste se haya desarrollado completamente. Esta lesión puede aparecer durante la gestación (prenatal), el parto (perinatal) o los primeros años de vida (postnatal) y puede deberse a diversos factores como prematuridad,

Intervención logopédica en Atención Temprana

Logopedia infantil : Trastornos fonéticos y fonológicos

Actualmente en los centros de Atención temprana encontramos diversidad de Trastornos relacionados con el Lenguaje. Pero  hoy, en el caso que nos ocupa, hablaremos acerca de los Trastornos en el habla, donde el desarrollo fonético-fonológico se encuentra por debajo de la edad esperada, dando lugar a un habla infantilizada con múltiples dislalias. Ante la aparición de dificultades en el plano del lenguaje es

Juguetes adaptados para niños con Parálisis Cerebral

A través del juego los niños aprenden a conectar con el mundo, en este sentido, el juego en niños con parálisis cerebral, cuya dificultad principal es el movimiento, les hace difícil esta tarea que tiene como objetivo  fomentar su estimulación y desarrollo. Atendiendo a la norma de máxima función con la mínima patología, debemos de entender el juego como una